Consejo Académico
ASESOR DEL CONSEJO DIRECTIVO
El Consejo Académico está integrado como instancia superior, para participar en la orientación pedagógica del Colegio y su naturaleza es inminentemente de tipo académico y asesor del Consejo Directivo.
- La Rectora quien lo preside: Marta Ramirez Velez
- Las/os directivos docentes: Adriana Zapata
- Coordinadora Académica: Claudia Patricia Rondón
- La/os responsables de cada una de las Áreas.
- Artes: Sara Rocio Luna
- Ciencias Naturales: Elizabeth Palma
- Ciencias Sociales: Constanza Fernandez
- Educación Física: Gloria Nancy Martínez
- Educación Religiosa Escolar: Hernán Contreras
- Español: Claudia Gamboa
- Ética y Valores: Marcela Pastrana
- Tecnología Informática: Mauricio Aguilar
- Ingles: Erika López
- Matemáticas: Samuel Cristancho
- Preescolar : Tatiana Caita
De conformidad con el artículo 145 de la Ley 115 de 1994, el Artículo 24 del decreto 1860 de 1994, el Decreto 1290 y el Decreto 3055 de 2002, el Consejo Académico tendrá las siguientes funciones:
- Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional.
- Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo los lineamientos y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el Decreto 1290 de 2009.
- Organizar el plan de estudios cuando las circunstancias lo permitan y orientar su ejecución además participar en la definición.
- Participar en la Evaluación Institucional anual.
- Integrar los consejos de educadores para la evaluación periódica del rendimiento de los educandos y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación.
- Liderar la orientación pedagógica de la Institución.
- Recomendar políticas para la dotación del material y otros recursos de enseñanza.
- Conformar y orientar la gestión de las Comisiones de Evaluación y Promoción para la evaluación continua del rendimiento de los estudiantes, asignándoles sus funciones y supervisar el proceso de evaluación. (Decreto 1290 de 2009.)
- Recibir y decidir los reclamos sobre aspectos de la práctica evaluativa por parte de los estudiantes o cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
- Favorecer la integración del Carisma Teresiano en el Currículo.
- Fomentar el espíritu de investigación y la actualización permanente en el ámbito Institucional.
- Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el PEI.
